Что не так со следующими сюжетными идеями?
-
История о школе для домовых
-
История о взаимоотношениях между мальчиком и его отцом
-
Исторический роман, действие которого происходит во время Второй мировой войны
ОТВЕТ: Это был вопрос с подвохом. На самом деле это совсем не идеи сюжета!
Все эти идеи - отличные отправные точки для рассказа или романа. Но чтобы превратить их в сюжеты, их нужно развить.
Чтобы иметь сюжет, вам нужно:
-
персонаж
-
задача, с которой сталкивается персонаж.
Борьба персонажа с проблемой обеспечивает центральную нить повествования. И это дает читателям повод продолжать чтение. Читатели хотят узнать, удастся ли герою решить задачу или нет.
Итак, предположим, вы хотите написать историю о школе для домовых. У вас могут быть идеи о том, на что похожа школа, что изучают юные домовые и так далее. Но в какой-то момент вы захотите спросить себя...
-
Кто является главным героем? Например, это может быть хулиган-домовой по имени Афоня. Или это может быть, учительница в школе.
-
С какой центральной проблемой столкнется персонаж в этой истории? Возможно, Афоня влюбился в обычную девочку, что противоречит всем правилам. Может быть, учительница должна спасти школу от нападения.
Как только вы определитесь с персонажем и проблемой, писать историю станет намного легче.
Какие действия предпримет персонаж, чтобы решить проблему? Какие новые проблемы или препятствия возникнут? Что будет делать персонаж в этом случае? Все это - потенциальные сцены для вашего рассказа.
В классическом сюжете борьба персонажа имеет тенденцию к нарастанию интенсивности.
По мере развития сюжета...
-
Проблемы персонажа усугубляются.
-
Эмоциональные затраты персонажа растут.
-
Ставки становятся выше.
-
Конфронтации становятся более драматичными.
-
Враг, если он есть, становится более сильным или постепенно приближается и угроза нарастает.
Это создает у читателя ощущение динамики. События становятся все более захватывающими.
Конфликт нарастает до решающего противостояния или сражения, которое определит исход истории. Это момент "сделай или умри"; например...
-
большая игра в истории о баскетбольной команде
-
день свадьбы, когда ваша героиня должна решить, пойдет ли она на это и выйдет ли замуж за человека, которого больше не любит
-
противостояние в садовом домике между вашим детективом и серийным убийцей, которого он преследовал.
Это кульминация сюжета. Это момент, к которому ваш герой готовился, или момент, когда он будет подвергнут испытанию.
Концовка истории покажет результат того, что произошло в кульминации истории, после того, как уляжется пыль. Какова ситуация вашего героя сейчас? Вероятно, она отличается от той, что была в начале истории. Интересная концовка истории дает читателям ощущение этих перемен.
Это описание основной структуры сюжета. Различные жанры, такие как ужасы, детективы, романтика, имеют характерные способы построения этой структуры.
Например, детективный роман часто строится следующим образом:
-
Сыщик оказывается втянутым в расследование убийства.
-
Он опрашивает свидетелей, обнаруживает улики.
-
Происходит нечто, повышающее ставки; например, убийца наносит новый удар. По мере того как ищейка приближается к раскрытию личности убийцы, убийца может перевернуть ход событий и начать охоту на ищейку.
-
Сюжет развивается до столкновения лицом к лицу между сыщиком и убийцей. Это кульминация сюжета.
-
В конце истории убийца предстает перед судом, и концы с концами связываются.
Это не означает, что если вы пишете детектив, вы должны использовать именно такую структуру повествования. Но это проверенный и верный подход, который читатели находят подходящим для подобного жанра.
Лучший способ изучить структуру сюжета - это чтение. Читайте книги в том жанре, в котором вы хотите писать, и обращайте внимание на то, как они построены. Это даст вам идеи для создания структуры вашего собственного романа.
"Купе смертников" - детектив с необычной подачей
Артур Кларк: научный визионер, аквалангист и популяризатор науки
